Komuniciranje mladostnikov v njihovem posebnem "jeziku" slavi že več kot stoletje, vendar starejša generacija staršev tega dejstva ne preneha. Čudne besede in izrazi se osredotočajo in skrbijo - kaj pa, če se otroci nikoli ne naučijo govoriti normalno, kot vsi drugi ljudje? Zakaj potrebujejo svoj žargon ali sleng, zakaj si vztrajno prizadevajo, da bi se izognili jezikovnim normam in standardom odrasle družbe, kaj dosežejo s tem?
Jezik odraslih, nerazumljiv za odrasle
Filologi v opisu preučevanega predmeta uporabljajo oba izraza - „žargon“ in „sleng“, ta dvojnost opisuje različne vidike procesa ustvarjanja mladostnikov in mladih svoj jezik. Koncept "žargona" pogosteje odraža tisti del besedišča mladostnikov, ki ga starejši očitno ne bi smeli razumeti, gre za neke vrste šifrirano prenašanje informacij in tudi manifest odtujenosti od sveta odraslih. Vsak žargon je ustvarjen za omejeno skupino in je namenjen zagotavljanju, da ga ostali, nenaročeni, ne razumejo. To je skladno s psihološkimi značilnostmi adolescence. Po obdobju otroštva, ko so bili starši glavni avtoriteti za otroka, je čas, da zapusti domači svet zunaj sveta, da se pridruži mladinskim skupinam in skupnostim. V šoli, na ulici, v oddelkih in klubih, ki jih zanimajo, najstnik spozna sebe in si prizadeva, da bi bil "svoj med svojimi". Toda ali je teen sleng ali sleng res grozen?
Slang pisci uporabljajo za prikaz psihologije mladih. Od "Esejev o burzi" N. Pomyalovskega, "Oranžni urnik" E. Burgessa do "Geografin pijan globus" A. Ivanova govor junakov poudarja njihovo motnjo in ranljivost.
Pogosto se ustvarjanje novih poimenovanj za že znane predmete in pojave pojavi v znak protesta proti avtoriteti starejših. Najstniški žargon je raznolik in se med različnimi skupinami zelo razlikuje, na primer med predstavniki različnih subkultur, ljubitelji različnih športov in glasbenih stilov.
Ta nemir je večinoma začasen. Njegova resnost je ublažena z dobrim medsebojnim razumevanjem s starši in drugimi predstavniki starejše generacije ter zmožnostjo komuniciranja - razvite govorne spretnosti, pridobljene v zgodnejši starosti. Igre z žargonom so manj pogoste tudi za dobro brane otroke. In kar je najpomembneje, navdušenje nad žargonom je veliko manj izrazito med samozavestnimi najstniki z visoko samopodobo, ki jim ni treba pridobiti spoštovanja vrstnikov le s posebnimi besedami.
Najhujši žargon, ki ga uporabljajo najstniki, je, da lahko pozabijo, kako izražajo svoje misli v knjižnem jeziku. Alarmantno je, ko najstnik po potrebi pravilno govori, najstnik za to ne najde besed.
Najstniki se zabavajo izmišljati nove besede
Koncept "sleng" označuje drugo plat mladostniške lingvistike. Razlog je v tem, da mladi pogosto obvladujejo pojave, povezane z novimi tehnološkimi in socialnimi realnostmi, pred drugimi generacijami. Za mnoge od njih se preprosta in priročna notacija v jezikovni tradiciji še ni razvila. Tuja imena ali tehnični izrazi so tuji ali težki. In mladostniki, za katere je igra zelo pomembna kot način raziskovanja in obvladovanja sveta, začnejo izmišljati svoje besede. Najstniška lingvistika ustvarja novo sfero pojmov, ki ji pogosto sledijo starejše generacije. Številne mladostne besede so obogatile na primer sfero računalniških iger, komunikacijo na družbenih omrežjih, nove glasbene trende in svet mode.
Ti jezikovni poskusi niso vedno uspešni, včasih pa je inovacija tako uspešna, da postopoma pridobiva na priljubljenosti in postane običajna. Pomemben dejavnik pri tem je pogosto oglaševanje, namenjeno mladim kot potrošnikom, starejšim pa ni tuje. Na primer, zdaj nikomur ni treba razlagati besede "kul" ali klica "ne upočasni se!"
Psihologi in sociologi verjamejo, da se mladinski sleng skoraj vsakih pet let skoraj popolnoma nadomesti. V tem času se uspešni jezikovni poskusi ukoreninijo, neuspešne pa pozabimo in jih nadomestimo z novimi.
