Sodobni otroci se precej razlikujejo od prejšnjih generacij. Rastejo v drugi družbi, kar ima velik vpliv na njihov razvoj in oblikovanje njihove osebnosti.
Navodila za uporabo
1
Britanski raziskovalci so izvedli nekaj spremljanja, po katerem so ugotovili, da imajo sodobni predšolski otroci v 98% primerov povečano anksioznost, 78% - agresijo, 93% - razburljivost, 87% - hiperaktivnost, 69% - potrebo po zaznavanju različnih vrst informacije, 95% - povečana utrujenost, 93% - čustvenost. Prav tako so ti otroci v 94% primerov vztrajni in zelo zahtevni, 88% njihovega skupnega števila se skuša vzdržati nesmiselnih dejavnosti. Iz tega lahko sklepamo, da se otroci spreminjajo s spremembo v družbi.
2
V zvezi s čustvenostjo in preobčutljivostjo je ameriški znanstvenik Drunvalo Melchizedek opravil nekaj raziskav in ugotovil, da je raven IQ sodobnih predšolskih otrok 130, prej pa ta številka blizu 100. Približno 90% otrok, rojenih v ZDA, ima zdaj posebno DNK. Od rojstva se razlikujejo v fiksnem videzu, so bolj razvite, neodvisno držijo glave. Ko se starajo, se pri teh otrocih začne povečati samozavest, so zahtevni, radovedni in resnejši od predšolskih otrok prejšnjih generacij.
3
Sprva je pri sodobnih otrocih postavljen refleks svobode. Če so prej otroci poskušali posnemati odrasle v vsem ali sanjali, da bi bili kot nekdo, ki ga poznajo, so se zdaj njihove želje spremenile. Predšolski otroci imajo svoje mnenje, razvili so svoje vzorce vedenja in zelo težko jim vsiljujejo svoje stališče. Takšni otroci poskušajo najti smisel v vsem. Nočejo izvajati nobenih dejanj, rezultat katerih ne bodo zanimali.
4
Otroci, rojeni v sodobni družbi, imajo na začetku dober telesni razvoj. Hitro se naučijo hoditi, govoriti in izvajati druge dejavnosti. V predšolski dobi lahko pride do nespečnosti, zaradi česar so izpostavljeni vplivom zunanjih patogenov. Z lahkoto jih je mogoče razjeziti. Pogosto so agresivni in čustveni. Najpogosteje se agresija pri sodobnih otrocih manifestira s pomanjkanjem komunikacije. Na ta način poskušajo pritegniti pozornost vrstnikov in odraslih. Potrebujejo le človeško toplino in določeno količino novih koristnih informacij, ki jih sami še ne najdejo. Odrasli naj bi s komunikacijo s predšolcem pomagali preusmeriti tesnobo in agresijo v pozitivna čustva.
